Faites grandir les compétences de vos collaborateurs et leur envie d'entreprendre !

Inspecteurs, 

devenez Inspirant-Coach !

 

Transmission, pédagogie et démarche

Les démarches avec lesquelles vous dirigez et animez les équipes enseignantes, avec lesquelles vous organisez les enseignements SONT-ELLES EN PHASE avec les résultats visés ? avec les besoins de professionnalisation des enseignants ? avec les profils des élèves d'aujourd'hui ? avec le monde professionnel actuel qui les attend ?

Les démarches avec lesquelles vous enseignez et formez au quotidien, avec lesquelles vous faites évoluer les pratiques pédagogiques pour accompagner au mieux les mutations SONT-ELLES EN PHASE avec les contenus à transmettre ? avec les fonctionnements du cerveau révélés par les progrès en neurosciences ? avec les capacités attendues dans la vie professionnelle actuelle ?

Autant de questions cruciales dont les réponses, que vous donnez au quotidien au travers de vos actions, conditionnent la qualité, l'efficience et l'adéquation de l'enseignement, mais surtout,

SA CAPACITÉ À ÉVOLUER ET SE TRANSFORMER.

Et vous ?

Où en êtes-vous concernant votre capacité

À VOUS RENOUVELER  ? À "RAFRAîCHIR" LA PAGE ? 

À PROVOQUER LES CHANGEMENTS ? À OSER FAIRE DIFFÉREMMENT ? 

 

Modernisez votre manière d'enseigner

 

Besoin de développer encore vos compétences en termes de ...

MANAGEMENT ?

Passez

à la version 2.0 !

Les changements désirés ne pourront se réaliser sans des dirigeants qui incarnent un management qui soit professionnalisé, réactif, enclencheur de dynamiques nouvelles, en apprentissage permanent; il devra faire preuve de capacités élevées à soutenir, à mobiliser, à inspirer les enseignants et à faire progresser leurs compétences et leurs pratiques...

POSTURE ?

Éloignez-vous

de la posture du sachant !

Des compétences approfondies, régulièrement mises en travail, pour davantage faire émerger, donner l'envie d'entreprendre, et intégrer (et diffuser) la capacité à sortir de ses conditionnements et se renouveler régulièrement... Des capacités à acquérir ou développer aussi bien pour les enseignants que pour leurs inspecteurs, chefs d'établissement, conseillers, inspecteurs généraux, ministres...

DÉMARCHE ?

Agissez

en phase avec le réel !

Prenez garde ! La démarche l'emporte sur le contenu !

Adoptez une démarche dynamique et évolutive, davantage en connaissance et en connexion avec les modes de fonctionnements réels du monde du travail et de l'entreprise...

TRANSMISSION ?

Faites adhérer

pour pouvoir faire acquérir !

Détenir des savoirs ne garantit en rien la capacité à transmettre et faire acquérir ces savoirs. Or il s'agit bien de la fonction première de l'enseignant : transmettre et faire acquérir des savoirs et savoir-faire, il peut donc être bénéfique de renouveler régulièrement les compétences professionnelles à rendre plus efficient le "Comment faire adhérer et faire acquérir" plutôt que sur le "Quoi transmettre" déjà très travaillé...

ÉVOLUTION ?

Nourrissez une veille pédagogique et managériale !

Une veille qui soit active, soutenue et efficiente, et qui actualise la formation initiale et continue des enseignants sur les avancées, les remises en question, les changements de paradigmes, les rectifications des approches, méthodes et actes d'apprentissages à mettre en place avec courage et efficience, tout autant que l'évolution indispensable attendue de la formation des dirigeants de l'éducation sur les capacités managériales et leurs avancées...

RELATION ?

Serait-il temps

de "rafraîchir" la page 2019 ?

Apprenez à créer des espaces et des relations d'apprentissage qui soient collaboratifs, audacieux et innovants en s'appuyant réellement sur les répercussions des avancées en neurosciences quand on les applique à la communication et à la pédagogie. Bienvenue au changement de paradigme !

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Pour qui ? 

Pour quels besoins ?

 

▸ Vous souhaitez davantage 

mobiliser et dynamiser vos équipes d'enseignants ? Provoquer le changement ?

Vous souhaitez qu'elles s'inscrivent

dans des démarches plus modernes, dynamisantes et innovantes ?

 Vous souhaitez modifier votre manière d'enseigner car les élèves ont changé et leur manière d'apprendre

aussi ?

Vous avez besoin d'être mieux formés et mieux outillés pour gérer les situations relationnelles délicates ?

Vous désirez mieux fédérer les équipes d'enseignants de votre établissement ? 

Vous souhaitez vous-même acquérir et maîtriser des compétences qui génèrent un impact plus performant sur l'évolution des compétences de vos enseignants ?

▸ Vous souhaitez donner un souffle nouveau à vos savoirs faires, réinventer une nouvelle posture de formateur plus actuelle et efficace qui engendre réellement une nouvelle génération

d'enseignants et de comportements pédagogiques ?

CERTIFICATEUR

Vous souhaitez créer une dynamique pédagogique plus en phase avec la réalité des modalités du monde du travail et de l'entreprise ?

vous faites partie des jurys pour certifier les enseignants ? Apprenez et incarnez des techniques de communication actuelles, collaboratives et performantes pour décrypter et évaluer les capacités potentielles des nouveaux pédagogues !

 

Explorez

nos accompagnements

 
NOS ACCOMPAGNEMENTS

Formation │ Pragmatic-atelier │ Coaching │ Supervision

Acquérez des compétences pointues dans la dimension des ressources humaines

Adoptez la posture d'inspecteur-coach et éloignez-vous du mode descendant obsolète

Développez et incarnez des comportements qui stimulent le changement et le renouvellement

Animez avec habileté des équipes vers plus de professionnalisme et de performance

Conjuguez avec expertise votre technicité et vos compétences managériales 

Conduisez les changements en expert

INSPECTEUR / CONSEILLER PÉDAGOGIQUE

Développez des compétences de stimulation collective et individuelle

Créez les conditions d'une dynamique solidaire, créative et innovante 

Identifiez et contribuez à co-construire un univers de travail composé de talents complémentaires

Effectuez les ajustements sur votre posture qui générent les changements que vous attendez chez vos collaborateurs

Générez un mode collaboratif véritable (Plus on l'explique, moins on le vit...)

INSPECTEUR / CONSEILLER PÉDAGOGIQUE

Animez des espaces de mise en travail des compétences avec un haut niveau d'habileté à fédérer

Démultipliez vos capacités pour accroître celles des enseignants à gérer les situations complexes 

Incarnez des comportements qui génèrent dynamisme, confiance et inspiration

Accompagnez avec efficience les enseignants dans un soutien technique, relationnel et psychologique dans la relation one-to-one

Accompagnez les enseignants avec efficience

INSPECTEUR / CONSEILLER PÉDAGOGIQUE

 
 

Identifiez les ingrédients pour mobiliser et dynamiser 

Conscientisez les enjeux et bénéfices si vous êtes acteur de cette dynamique

Actionnez les leviers qui développent la capacité à entreprendre

Adoptez une posture qui rend les enseignants co-auteurs et acteurs

Portez un regard constructif sur votre propre façon de gérer vos équipes 

Mobilisez vos enseignants

CHEF D'ÉTABLISSEMENT / DIRECTEUR DÉLÉGUÉ FPT

Pratiquez la technique du coaching situationnel one-to-one

Créez la prise de responsabilité, rendez vos collaborateurs acteurs

Eveillez les talents et faites grandir les compétences

Exercez votre écoute et affinez votre questionnement stratégique

Apprenez à faire un feed-back génératif dans différentes situations

Coachez vos enseignants

CHEF D'ÉTABLISSEMENT / DIRECTEUR DÉLÉGUÉ FPT

 

Créez un espace d'apprentissage qui stimule à chaque instant la capacité à se renouveler régulièrement

Repérez et actionnez avec finesse les leviers qui font accroître la capacité à entreprendre

Diffusez avec cohérence des comportements inspirants présents dans la dynamique entreprise 

Apprenez à fragiliser les croyances limitantes d'une personne tout en la stimulant avec subtilité

Progressez en neurosciences pour développer vos (et leurs) compétences communicationnelles et pédagogiques

Incarnez la source d'une nouvelle posture

FORMATEUR D'ENSEIGNANTS

 

Distinguez clairement une démarche de projet des autres approches pédagogiques

Maîtrisez le comportement qui doit être associé à chaque étape de cette démarche projet 

Adoptez plus souvent la posture efficace du chef de projet 

Apprenez (à moins préparer=à vous faire davantage confiance) à faire davantage émerger ! 

Focalisez-vous sur le développement de la capacité à entreprendre

Postures et relations en conduite de projet

ENSEIGNANT 

Instillez le développement de la capacité à entreprendre au coeur de chaque action pédagogique

Testez et faites rayonner l'efficience de la posture du “permanent apprenant" 

Découvrez la puissance de la démarche sur le contenu 

Adoptez un comportement inspirant, impactant et audacieux

Identifiez les exigences communicationnelles à acquérir, à intégrer et à incarner

Enseignez en mode collaboratif Qu'est-ce que c'est que ce(tte) mode ?

ENSEIGNANT 

Conciliez autorité (auctoritas : capacité de faire grandir) et forte stimulation positive

Apprenez et pratiquez la technique du coaching One-to-One 

Décryptez les comportements et faites croître la qualité de votre écoute active

Professionnalisez votre capacité à questionner avec finesse et stratégie 

Créez la prise de responsabilités et l'engagement à agir

Agissez en coach et inspirez vos élèves

ENSEIGNANT 

Redéfinissez le territoire et les règles de votre posture d'autorité 

Conscientisez les (en)jeux de pouvoir dans la relation

Apprenez à identifier l'intention positive cachée derrière un comportement 

Développez votre capacité à voir puis à désamorcer les comportements manipulateurs 

Gérez avec calme et lucidité les situations de tension 

Gérez les relations difficiles dans vos classes

ENSEIGNANT 

Conscientisez intérêts et bénéfices de conduire un espace de parole et d'écoute 

Incarnez l'ouverture, le respect et le non jugement 

Progressez en communication interpersonnelle 

Fertilisez les échanges en apprenant à vous taire et Écoutez véritablement, aussi ce qui n'est pas dit

Perfectionnez votre capacité à mener des questionnements génératifs

Animez des espaces de parole avec vos élèves

ENSEIGNANT 

Distinguez l'estime de soi de la confiance en soi

Initiez-vous à des techniques actuelles et contribuez à restaurer l'endroit à "réparer" chez vos élèves 

Acquérez des compétences pour agir plus loin que la pose de diagnostic

Conscientisez les effets des "coulisses" de votre communication sur vos élèves

Développez la confiance en soi

ENSEIGNANT 

Stéphane Asensio

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